重识字,还语文教学以本色——初中语文探究性学习教学片段赏析

• 作者: 刘建春
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文探究 教学片段 我的母亲 文中 阅读主体 语言描写 讲解分析 阅读教学 母亲会 执教者
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（11）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】[片段一](《散步》)师:作者在文中写到了哪些生命?(生读书、思考)生:我、我的母亲、我的妻子和儿子。师:对,这是从文中"我"的角度来看的。如果按照我们的表达习惯,改为"我们一家人在散步"好不好?生:不好。文中突出交代具体是哪些家人,表现对家人的尊敬、亲情。师:真好,那从别的视角来看还有吗?(生浏览、思考)生:前面是妈妈和儿子,后面也

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建春	湖南省汉寿县月明潭中心学校	18	1	1.0	1.0