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摘要:
一、从中学生心理发展特点出发进行有效的心理疏导。 中学生在生理、心理发展以及道德、其他社会意识发展方面具有明显的不平衡性.这种不平衡性一方面刨造了个体性发展以及道德和社会意识发展的空间.但另一方面也造成了中学生心理过程的种种矛盾和冲突。
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篇名 引导中学生树立正确人生价值取向
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 中学生 人生价值取向 心理发展特点 引导 心理疏导 社会意识 心理过程 社会发展
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 德育渗透
研究方向 页码范围 18-18
页数 分类号 G635.5
字数 1971字 语种 中文
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人生价值取向
心理发展特点
引导
心理疏导
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陕西教育(综合)
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