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摘要:
让学生感受数学之美是数学教学的重要内容之一,培养学生用数学美的思想方法去解决问题,既能帮助学生加深对知识的理解,又能启迪学生积极思维,发展他们的创造能力.同时,在数学教学中渗透美育,还能激发学生求知的兴趣,陶冶高尚的道德情操.
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文献信息
篇名 浅谈数学之美
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 数学美 数学教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴训青 17 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学美
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
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4
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