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摘要:
本文在确保多学科实验开出率及实验效果的基础上,研究多学科实验及同一学科的多个实验项目联合进行、综合应用实验动物.实验表明可以提高实验教学效率、学生学习的兴趣和学习的主动性及积极性:加强学生动手、动脑、耐心、认真、仔细观察、客观、实事求是分析问题和解决问题能力及团结协作精神的培养,使学生在巩固理论知识掌握操作技术的同时提高各种能力;同时,节省实验动物,节省经费.
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文献信息
篇名 中职卫校多学科实验动物综合应用研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 中职卫校 多学科实验 综合应用动物
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 86-88
页数 分类号 G4
字数 3515字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.04.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文凤菊 12 6 2.0 2.0
2 覃俊玲 3 0 0.0 0.0
3 赖展云 2 1 1.0 1.0
4 黄娥清 5 0 0.0 0.0
5 黄卫红 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职卫校
多学科实验
综合应用动物
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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