小议散文教与学

• 作者: 张春华 曾冬花
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 主导角色 主体作用 阅读方法 咬文嚼字 学以致用 教无定法
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学文汇
• 页码范围: 46
• 分类号: G633.3
• 字数: 2834字
• 语种: 中文

摘要

散文教学要指导学生整体把握文意,反复朗读,借助丰富的联想和想像,再造作品境界；抓住散文“形散神聚”的独有特点,“品味”散文语言,在阅读中质疑、仿写或创作,进而完成教与学的测评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾冬花		1	0	0.0	0.0
2	张春华		1	0	0.0	0.0