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摘要:
参与式教学是新课改中一种很有效的课堂教学方式,它能有效激发学生参与、互动交流的学习兴趣,有效提高课堂质量,文章以古代《论语》中课堂参与式的特色为入口,进一步阐述参与式教学特征,以及古代语文教学的合理理念。
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文献信息
篇名 从《论语·侍坐》看古代语文参与式教学
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 《论语》 古代语文 教学 参与式教学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G424.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永红 甘肃省庄浪县教育局教研室 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《论语》
古代语文
教学
参与式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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