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摘要:
本文从课堂会话的结构、课堂互动研究、课堂教师会话特征、具体情境会话的特点等角度对中国知识总库网站(www.cnki.net)的文献数据库中有关会话分析的200多篇研究成果进行了分析和评述,发现:此类研究成果主要集中在对国外会话分析研究理论或是研究案例的述评,关于汉语课堂会话分析成果述评的不占多数,对留学生汉语课堂会话特征的研究仍有很大空间.
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文献信息
篇名 课堂会话分析研究综述
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 会话分析 课堂会话分析 成果评述
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 课堂与教学改革
研究方向 页码范围 40-41,44
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春 9 56 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
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1984(1)
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研究主题发展历程
节点文献
会话分析
课堂会话分析
成果评述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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