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摘要:
如何让学生通过实验探究“鱼”和“渔”兼得呢?既要动手“做”实验,又要动脑“想”实验,采用知识学习与实验探究互动式的教学形式,注重实验探究过程中的“猜想”和“数据处理”这两个环节。
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对初中物理探究式教学的几点思考
初中物理
探究式教学
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教材限制
改进实验
综合活动
初中物理实验探究教学的研究
实验探究
作用
策略
浅谈初中物理探究性实验教学
探究性实验
初中物理
有效教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中物理实验探究教学的几点思考
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 动手 动脑 互动
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 11
页数 分类号 G633.7
字数 2077字 语种 中文
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1 樊永兵 4 0 0.0 0.0
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动手
动脑
互动
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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