重组·比较·拓展——构建《唐诗宋词选读》的高效课堂

• 作者: 周爱梅
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 唐诗宋词 选修模块 选读 重组 教学目标 自由空间 模块教材
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

相对于必修而言,选修模块的教学应侧重于整合,侧重于拓展,侧重于归纳,侧重于探究。因为必修模块的学习已为我们储备了大量的资源,在选修过程中完全可以信手拈来,多加比较,以实现我们的教学目标。而选修模块教材在使用上也给教师留有较大的自由空间,为教师开拓教学视野、突破文本的封闭结构提供了可能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周爱梅		18	4	1.0	1.0