走进新课标，培养学生科学探究的兴趣

• 作者: 程岗
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重学生 科学探究 “学习共同体” 新课标 培养 师生交往 教学过程 学习活动
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 89-89
• 分类号: G451.6
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

新课程强调“教学是教与学的交往、互动”．教学将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”．教师是学生的朋友，是学习活动的组织者，而不是警察，也不是裁判员．教师应把学习的主动权交给学生，尊重学生，满足学生的表现欲望．新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程岗		3	0	0.0	0.0