宏观经济学引进教材的教学问题和教学处理——以曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》为例

• 作者: 喻晓东
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 初级宏观经济学 引进教材 曼昆教材 教学问题 教学处理
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 81-83,86
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.08.023

摘要

在越来越多的国内大学经济类、管理类院系采用引进教材的背景下，梳理宏观经济学引进教材的教学问题，探讨相应的教学处理方法，是具有普遍的教学实践意义的。初级宏观经济学引进教材的教学问题集中出现在专业术语、经济数据、习题等几个方面，必须进行相应的教学处理，才能取得更好的教学效果并达到教材所预设的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻晓东	成都大学经法学院	14	67	2.0	8.0