让数学与生活相融——《千米的认识》教学案例

• 作者: 应海江
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 现实生活 《千米的认识》 教学案例 学生体会 课堂教学 人类社会 生活实际
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G623.5
• 字数: 4044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.06.055

摘要

数学来源于生活，又应用于生活。课堂教学应该着力体现“小课堂、大社会”的理念。《数学课程标准》中十分强调数学与现实生活的联系，明确指出：“使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。”不仅要求选材必须贴近学生生活实际，而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发．