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摘要:
每天陪孩子写作业,检查作业并签字;给孩子听写生字、陪着预习课文:周末带孩子上辅导课,来回接送,耗上大半天时间:更有甚者放弃工作,举家搬迁,专职陪读……如今这样的家长陪读潮汹涌而至,不仅小学生读书要陪,初中生要陪,就连高中阶段的陪读现象也已不是个案。“过度陪读既苦了家长自己,更害了孩子。”专家建议,家长要学会适时抽身,还给孩子学习的主动权,
内容分析
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文献信息
篇名 “陪读”是与非
来源期刊 人生十六七:家教指南 学科 教育
关键词 “陪读” 是与非 家长陪读 高中阶段 专家建议 孩子 辅导课 小学生
年,卷(期) rsslqjjzn_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G78
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研究主题发展历程
节点文献
“陪读”
是与非
家长陪读
高中阶段
专家建议
孩子
辅导课
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人生十六七:家教指南
月刊
1006-3099
21-1064/C
长春市人民大街5268号
出版文献量(篇)
6084
总下载数(次)
2
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