“事倍功半”抑或“事半功倍”——也谈语文作业信息反馈及评价内容的及时性确定性

• 作者: 章建光
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作业 信息反馈 评价 语文 及时性 教学过程 自觉性
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

语文作业的信息反馈及评价是我们在教学过程中一个不可或缺的环节。作业的批改,不仅仅是对学生学习结果的了解和评价,更重要的是要激发学生的积极性和自觉性。通过批改作业,及时正确合理地反馈和评价学生作业及知识掌握情况，

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1	章建光		1	0	0.0	0.0