通住高等教育研究强国——我国高等教育研究的反思与建议

• 作者: 张继明
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育研究 反思 高等教育学科 学科建设 “西化” 理论与实践 理论工作者 理论说服力
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、我国高等教育研究面临诸多问题 1．学科建设仍相对薄弱。首先，高等教育学科的价值有待澄清。同时，由于以问题研究为导向的应用性研究更具可见性效益，学科建设或基本理论研究长期遭到冷落。2．理论与实践脱节。一方面，一些理论工作者缺乏对高等教育现实的认识，闭门造车，坐而论道，研究主题“假大空”。另一方面，有些研究者忽视基本理论的学习和探讨，应用研究多停留在现行政策和经验总结层面，缺乏理论说服力和推广价值。3．高等教育研究的规范、质量与评价问题．4．依附或“西化”倾向。依附与西化将导致主体迷失和民族文化的边缘化。5．方法异化与语言魅化。6．研究者的精神亟需净化。