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摘要:
昌乐二中“271导学案”,是昌乐二中全面贯彻素质教育精神,在研究国家课程的基础上,立足学生实际,对教材进行大胆整合、二次创作,指导学生自主学习、合作探究的学习方案,是高效课堂的路线图。
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导学案引领高效课堂的实践探究
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文献信息
篇名 “271导学案”——高效课堂的路线图
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 高效课堂 路线图 学案 学生自主学习 教育精神 国家课程 学生实际 二次创作
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 41-41
页数 分类号 G42
字数 1559字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐振升 16 10 2.0 2.0
2 于艳华 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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学生自主学习
教育精神
国家课程
学生实际
二次创作
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
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1060
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