让学生由“独奏者”向“协奏者”转变—也谈初中英语小组合作学习

• 作者: 苏巧凤
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 81-81
• 分类号: H31
• 字数: 2475字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏巧凤		2	0	0.0	0.0