不一样的准备活动,不一样的教学效果——从两次不同的准备活动设计中谈准备活动的有效性

• 作者: 何通
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 准备活动 活动设计 教学效果 有效性 运动技术 学生想象力 体育课 事半功倍
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G652

摘要

体育课的准备活动，是体育课不可缺少的一部分。适宜而充分的准备活动，对主要内容的学习。可起到事半功倍的效果。体育课的准备活动，有助于在较短的时间内，集中学生的注意力，调动他们学习的积极性，使学生有效地掌握运动技术和技能，提高基本素质，促进身体全面发展，预防运动伤害事故的发生，同时也能作为挖掘学生想象力和创造力的一种手段。