多媒体技术在化学微观教学中的应用

• 作者: 孟建华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 微观世界 微粒
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G633.8
• 字数: 1580字
• 语种: 中文

摘要

对于初中生而言,微观世界相关知识都感到比较抽象、难于理解.常规教学通常用挂图或投影片、模型等媒体,缺乏直观的效果.而教学中借助多媒体课件变小为大,变静为动,把微观粒子扩大为宏观的示意图像,用动画的形式给学生以生动的启示,在增强学生对物质微观结构的直观、形象认识的同时,也增加了学生对事物的理性认识,使教与学更易于开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟建华		2	0	0.0	0.0