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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在化学学习过程中,实验是必不可少的,特别是进入到课程内容较多、难度较大的高中阶段,更需要教师提高教学技能.化学是以实验为基础的学科,对高中化学的学习,不仅仅要注重理论知识的掌握,更重要的是要培养学生实验能力.针对目前高中阶段的化学教学现状,文章就多媒体技术在高中化学教学中的运用进行分析探讨.
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多媒体技术在高中化学教学中的应用
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篇名 多媒体技术在高中化学教学中的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 多媒体技术 高中化学
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 63,65
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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