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摘要:
英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟,层层递进,可根据一定的教学内容或语言材料,设计适量灵活性较大的思考题,或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案,培养学生积极求异的思维能力。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈在英语教学中如何提高学习兴趣
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 英语 兴趣 创新氛围
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 47-47
页数 分类号 G442
字数 2336字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
英语
兴趣
创新氛围
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
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34
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7106
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