现代诗歌教学的“情与智”诱导——找准现代诗歌教学的切入点

• 作者: 刘瑷琏 朱启峰
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 现代诗歌 言语智慧 诱导 语言形式 诗歌语言 语法修辞 跳跃
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

现代诗歌教学的切入点是指在进行诗歌教学时最先进入的讲解手段或方法,这里主要指从现代诗歌的语言形式进入。诗歌语言的主要特质是跳跃性,这种跳跃包括语音层面和语法修辞层面。在现代诗歌教学中,应从诗歌跳跃的语言形式入手,了解诗歌的内涵,从而培养学生的言语智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑷琏		7	8	2.0	2.0
2	朱启峰		6	3	1.0	1.0