取消班主任宜慎思

• 作者: 代保民
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 管理模式 慎思 “导师制” 班级教育 管理体制 班级管理 角色定位
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

日前，极个别学校尝试取消了班主任，用“班级教育小组”、“导师制”和“班务委员会”取代了原来的班主任管理模式。此举在教育界引发了诸多争议，也引起了社会的广泛关注。实行了60年的班主任管理模式是否已走到了尽头，班主任管理模式是否弊大于利，班主任管理模式存在的合理性是什么……诸如此类的问题如果还没有完全弄清楚，取消班主任的做法就值得认真思考。就目前的班主任管理体制来看，至少有四个角色定位决定了班主任在班级管理中有难以替代的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代保民		174	32	3.0	3.0