数学日记:数学教学的新路子

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 自我评价 应用意识 信息获取
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学日记能够了解学生的学习状况,改进教学;它有助于建立新型的师生关系;它能激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性;它有利于培养学生发现问题与分析解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		5	0	0.0	0.0