巧用数学日记,强化小学数学教育

• 作者: 高超强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学日记 沟通桥梁
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究1
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

日记源于人们的日常生活,并且还是记录身边的事件以及记录心情等的一种特殊文体.而在小学数学教学中学会使用数学日记能够有效地帮助学生学习,因为小学生能够通过数学日记收集有用的素材,整理所学的知识,从而充分调动学生的情感,使学生对小学数学产生浓厚的兴趣并持之以恒地运用数学日记学习小学数学.就教师如何巧用数学日记,强化小学数学教育展开探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高超强		1	3	1.0	1.0