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巧用数学日记,强化小学数学教育
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摘要：
日记源于人们的日常生活,并且还是记录身边的事件以及记录心情等的一种特殊文体.而在小学数学教学中学会使用数学日记能够有效地帮助学生学习,因为小学生能够通过数学日记收集有用的素材,整理所学的知识,从而充分调动学生的情感,使学生对小学数学产生浓厚的兴趣并持之以恒地运用数学日记学习小学数学.就教师如何巧用数学日记,强化小学数学教育展开探究.
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巧用数学日记,提高核心素养
小学数学
数学日记
解决问题
数学日记优化小学数学教学
数学日记
小学数学
数学兴趣
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小学低年级
数学日记
学习能力
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数学日记
小学教学
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小学数学
数学日记
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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