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如何巧用益智器具开展小学数学教学
如何巧用益智器具开展小学数学教学
作者:
王小霏
原文服务方:
新课程
益智器具
小学数学
应用
摘要:
思考力对小学生非常重要,思考力的开发对学生的发展具有重要意义.当前小学数学教学中很少有教师通过专门的教学开发学生的思考力,义务教育阶段大多教师通常采用填鸭式教学方法进行知识灌输,不利于培养学生的思考力.益智器具对学生的思考力培养具有重要作用.就巧用益智器具开展小学数学教学进行简要分析.
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益智课堂
汉诺塔
思维能力
教学策略
如何巧用体验式学习开展小学数学教学
体验式教学
小学数学
应用
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内容分析
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文献信息
篇名
如何巧用益智器具开展小学数学教学
来源期刊
新课程
学科
关键词
益智器具
小学数学
应用
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
课程篇1
研究方向
页码范围
87
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
王小霏
兰州市西固区金沟中心学校
2
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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