巧用益智器具让数学课堂活起来

• 作者: 张起超
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 益智器具 数学课堂 学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的直观思维能力较强,但概括和抽象性思维明显不足,教师在小学数学教学中,可以借助益智器具提升学生的理解能力.从思维训练的开展、培养学生良好的学习能力、利用积极谈话引导学生学习、保持合理的器具操作特点四个方面,论述了小学数学课堂中益智器具的应用方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张起超		1	0	0.0	0.0