让课堂评价活起来

• 作者: 浦丽青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂评价 小学语文
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 20-20,22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

教育教学的最终目的是学生的发展,在当前的改革浪潮下,新型的课堂教学评价体系的建立势在必行.让课堂评价活起来可以从六个方面着手:评价有激励,评价有哲理,评价带真情,评价有动作,评价要幽默,评价需创新.