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摘要:
“中华人民共和国史”课程涉及面广,与现实紧密相连,意识形态强,开展实践教学意义重大.“国史”实践教学形式多样,容易出现“应付式”、“游玩式”等质量问题.为此提出要制定高校人文类实践教学管理办法,注重实践教学过程管理,加强师资培训,提高指导实践教学的能力,以促进“国史”实践教学水平和质量.
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文献信息
篇名 试论“国史”实践教学及质量控制
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 中华人民共和国史 实践教学 质量控制
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 138-139
页数 分类号 G642.0
字数 4794字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.32.072
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆和健 扬州大学社会发展学院 21 41 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中华人民共和国史
实践教学
质量控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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