健康教育对封砷并发症患者牙科焦虑症的作用探讨

• 作者: 王中政 艾晓武
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 封砷并发症 牙科焦虑症 效果评价
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 医学社会学研究
• 页码范围: 30-31,36
• 分类号: R193
• 字数: 2544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2011.06.012

摘要

目的:探讨健康教育对封砷并发症患者牙科焦虑症的作用效果.方法:选取68例封砷并发症患者作为研究样本并进行随机区组设计,对两组患者在干预前后的牙科焦虑状态进行测评和对比分析.结果:干预组和对照组患者在干预实施前后的牙科焦虑状态得分及牙科焦虑症的发生率均有极其显著的统计学差异.结论:综合性的健康教育措施能够有效缓解封砷并发症患者的牙科焦虑症状,是一种行之有效的干预方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾晓武	武汉市商业职工医院口腔科	6	41	2.0	6.0
2	王中政	武汉大学政治与公共管理学院	4	16	2.0	4.0