作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从课堂教学生活化、实验取材生活化、课外探究生活化三个方面,阐述了科学教学生活化的有效策略,旨在让科学教学回归生活,使科学教学贴近自然,让学生真切感受科学的精髓.
推荐文章
初中科学生活化教学之我见
初中科学
生活化
教学策略
初中科学教学生活化的体验
初中
科学教学
生活化
体验
分析
探索初中科学生活化教学
初中科学
生活化教学
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中科学教学“生活化”探究
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 科学教学 生活化 课堂教学 作业布置 课外探究
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 百家杂谈
研究方向 页码范围 105-106
页数 分类号 G622
字数 3400字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金木西 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学教学
生活化
课堂教学
作业布置
课外探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育论坛(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2262
总下载数(次)
0
总被引数(次)
491
论文1v1指导