改变传统教学模式,变苦学为乐学——浅议新课标下的高中英语语法教学

• 作者: 韩冬梅
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 语法教学 改变观念 改善方法
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 105
• 分类号: G623.31
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

随着新的教学理念的不断引进,英语教学的交际化功能的教学理念越来越为广大的英语教育专家和英语教师所接受,因此培养学生听、说、读、写能力的英语教学任务被推到了重要位置.而这一理念的推广则在很大程度上弱化了语法在英语教学中的重要性,很多高中英语教师在英语教学中不同程度地表现出弱化语法教学的倾向.虽然新课程英语教学的目的是培养学生的听、说、读、写能力,但语法掌握的不好会对学生四种能力的养成起着很大的制约作用.因此我们在教学中不仅不能弱化语法教学,还要通过各种途径将本来枯燥难懂的语法变成学生乐于学习的一项内容.