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摘要:
新课程标准从全新的角度,按学习方式,划分出"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述"和"综合·探索"四个学习领域。"造型·表现"和"设计·应用"两个学习领域的活动方式强调学生自由表现,大胆设计创造,
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文献信息
篇名 新课程中学美术教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 文学
关键词 新课程标准 美术教学 中学 学习方式 设计 应用 造型
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号 J2-4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴彩霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程标准
美术教学
中学
学习方式
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应用
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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