于无疑处生疑，于是疑处质疑

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑思辨 合作学习方式 引导学生 文本对话 提出问题 笛卡儿 好奇心
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2011,（9）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

“质疑思辨”，顾名思义，就是引导学生于无疑之处提出问题，并且通过分析所有蛛丝马迹、运用已有知识和借助合作学习方式，找到解决问题的方法和问题的结果。笛卡儿说怀疑一切，认知的好奇心开始于疑问。质疑是一种典型的主动学习方式，学会怎样质疑，包括“于何处质疑”和“怎样质疑”，既是学生与文本对话的基础，又是促进学生与文本对话的原动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟		44	73	5.0	7.0