谈新课程理念下高中生物教学策略

• 作者: 李文兵
• 来源期刊: 理论导报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 高中生物有效教学 设计策略
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 学习札记
• 页码范围: 42
• 分类号: G633.91
• 字数: 1731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3655.2011.06.029

摘要

新课程改革提出了"自主、合作、探究"的学习方式,强调课堂教学要体现"学生的主体性""师生在教学中应该是平等的交流"等理念.作为一种全新的教学理念,新课程改革不仅改变着学生的学习生活,也改变着教师的教学模式.高中生物教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中生物学的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用自主建构式、合作互动式、模拟体验式、发现探究式等设计策略实施有效教学.

作者信息

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