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摘要:
课本承载新课程的理念和导向,渗透了创新精神和实践能力的培养,体现了高考改革的发展趋势.数学课本是数学知识和数学思想方法的重要载体,是教师教学和学生学习的主要依据,是几代人集体智慧的结晶.课本中的概念、性质、公式、定理、例题、习题思路、阅读材料、每个章节的文字表述等,具有极强的针对性和逻辑性,蕴含着很多方法和技巧.总之,
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文献信息
篇名 回归课本,高三复习不应绕过这道弯儿
来源期刊 高中数理化 学科 教育
关键词 数学课本 高三复习 回归 数学思想方法 能力的培养 创新精神 数学知识 发展趋势
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 非常道
研究方向 页码范围 19-20
页数 分类号 G623.5
字数 3379字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.19.010
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作者信息
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1 朱修龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课本
高三复习
回归
数学思想方法
能力的培养
创新精神
数学知识
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
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