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高职思政理论课突出“因专业施教”的方法与路径——以浙江长征职业技术学院为例
高职思政理论课突出“因专业施教”的方法与路径——以浙江长征职业技术学院为例
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思政理论课
人文素质
专业差别
因专业施教
摘要:
以浙江长征职业技术学院为例,从因材施教的相关理论入手,在总结分析该院校6个二级学院、2 8个专业学生学习人文素质基础差异、个性特征差异、专业差别的基础上探讨因专业施教的方法,从而解决不同专业学生对思政理论课乐学、善学、学有实效的问题。
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文献信息
篇名
高职思政理论课突出“因专业施教”的方法与路径——以浙江长征职业技术学院为例
来源期刊
职业时空
学科
教育
关键词
思政理论课
人文素质
专业差别
因专业施教
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
教育教学研究
研究方向
页码范围
102-103
页数
2页
分类号
G718.5
字数
语种
中文
DOI
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节点文献
思政理论课
人文素质
专业差别
因专业施教
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职业时空(上半月版)
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出版周期:
月刊
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开本:
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创刊时间:
语种:
chi
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2430
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