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摘要:
以浙江长征职业技术学院为例,从因材施教的相关理论入手,在总结分析该院校6个二级学院、2 8个专业学生学习人文素质基础差异、个性特征差异、专业差别的基础上探讨因专业施教的方法,从而解决不同专业学生对思政理论课乐学、善学、学有实效的问题。
内容分析
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文献信息
篇名 高职思政理论课突出“因专业施教”的方法与路径——以浙江长征职业技术学院为例
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 思政理论课 人文素质 专业差别 因专业施教
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思政理论课
人文素质
专业差别
因专业施教
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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