从细微处超越，打造精致课堂——以《中国建筑的特征》教学为例

• 作者: 苏荣华
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中国建筑 教学设计 课堂 实验教科书 科学小论文 说明文 课程标准 普通高中
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2011,（9）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

【教材学情分析】《中国建筑的特征》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5第四单元的第一篇课文。这是一篇自然科学小论文，属实用类文本。而学生认为本文就是说明文，只是换了个说法。这一说法激发了教者的探究兴趣，也确立了本文的教学设计切人点。高二的学生已经学习过很多说明文，对说明文的一般特点了然于心，自读能力较强。