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摘要:
新课改强调突出学生的主体地位,张扬学生的个性,开启和挖掘学生的潜能。教学实践表明,只有当学生产生了对历史学科的浓厚兴趣后,才能使历史学习活动真正打动学生的心灵,促使学生积极主动地探究知识,使学习成为学生的自觉行为。
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文献信息
篇名 浅谈初中历史教学中学习兴趣的培养
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 生物学
关键词 学习兴趣 历史教学 培养 初中 教学实践 历史学科 学习活动 学生
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 38-39
页数 分类号 Q813.11
字数 1627字 语种 中文
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1 王振山 3 3 1.0 1.0
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历史教学
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中学政史地(教学指导版)
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