作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今科技迅速发展,国际竞争已转化为知识能力的竞争,各国对教育的重视程度与日俱增.面对新形势,我国对教育投入了极大的关注,全面实施新课程改革,这对物理教学提出了更高的要求.物理教师应立足教学新思路、学习科学新成果、运用教育新技术、改革传统实验观,从而建构新型教学理念,适应新的教学环境.
推荐文章
现代教学理念在高中物理课堂的有效运用
高中物理
现代教学理念
运用措施
分层教学理念在高中物理教学中的应用
分层教学法
物理教学
基本内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理教师新型教学理念的建构
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 新课程改革 物理教师 教学理念建构
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 63-65
页数 分类号 G445
字数 4630字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.10.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓宇 哈尔滨师范大学物理与电子工程学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
物理教师
教学理念建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导