“两动一静”教识字

• 作者: 徐惠君
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字能力 《语文课程标准》 教学目标 学生 学习 课本
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2011,（7）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》在识字教学目标中提出,要让学生＂喜欢学习汉字,有主动识字的愿望＂。课本上也出现了＂我会认＂和＂我会写＂两种不同的要求,体现了＂认写分开,多认少写＂的特点。这告诉我们,在教学中必须提高学生识字能力。

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1	徐惠君		3	0	0.0	0.0