作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基于多元智能评价下高中物理分层教学评价策略
高中物理
分层教学
多元智能评价
基于多元智能理论的高中物理课堂教学评价方式研究
多元智能
高中物理
课堂教学
评价方法
高中物理教学中学生多元智能的培养探讨
高中物理
多元智能
培养探讨
基于学习进阶理论的高中物理实验教学浅析
高中物理
实验教学
进阶理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多元智能理论在高中物理实验教学中的应用浅析
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 实验导航
研究方向 页码范围 79-80
页数 分类号 G633.7
字数 1901字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高文隆 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
论文1v1指导