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原文服务方: 新课程       
摘要:
从三个方面入手对高中物理教学中学生多元智能的培养进行探讨.包括创设用物理用语表述物理问题的学习环境,发展学生的语言智能;利用"逻辑推理"和"数学方法",巧解物理题,发展学生的数学逻辑智能;通过实验和实践问题,发展学生的身体运动智能.
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基于多元智能评价下高中物理分层教学评价策略
高中物理
分层教学
多元智能评价
高中物理教学中学生学习兴趣的培养
高中物理
物理教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中物理教学中学生多元智能的培养探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中物理 多元智能 培养探讨
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教研论坛1
研究方向 页码范围 19-20
页数 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中物理
多元智能
培养探讨
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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