拓宽识字渠道

• 作者: 徐雅锋
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 引导学生 中华民族 三维空间 教学情境 想象能力 汉字 方块字
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G623.22

摘要

“汉字不是僵硬的无生命符号，而是中华民族独特审美性格的精灵。”每一个汉字都有着一个优美的故事，每一个方块字，都散发着奇妙多姿的形象之美。识字教学中，教师应充分围绕汉字“音、形、义”的三维空间，努力创设身心愉快、舒展的教学情境，开拓学生的思维和想象能力，引导学生去跨越时空，解读一笔一画的合理、简洁和绝妙；去诠释汉字的丰韵、博大和深远，从而激发起学生探索蕴含着无穷奥秘和乐趣的文字世界的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐雅锋		20	10	1.0	3.0