沉淀溶解平衡教学中的几个误区

• 作者: 王东录
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 溶解平衡 误区 教学 沉淀 学生 老师
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 学科门诊
• 页码范围: 64-64
• 分类号: G42
• 字数: 1372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.20.041

摘要

在沉淀溶解平衡的一节教学中,部分老师将一些知识讲的过死,试图给学生总结一些规律,但也可能将学生带入了误区.本文结合几个实例,分别阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东录		2	0	0.0	0.0