非关乎科学人文,乃关乎公平正义——社会公平视域下的高中文理分科问题

• 作者: 周亚南 杜汉生
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 科学精神 人文情怀 文理分科 公平正义
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 页码范围: 16-22
• 页数: 7页
• 分类号: G639.2

摘要

高中文理过早分科并不直接关涉科学精神的养成和人文情怀的传承,但是,却严重影响教育公平的实现,影响教育公平实现的水平和质量,从社会公平视域的角度出发,研究高中文理分科问题,具有很强的现实指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜汉生		9	0	0.0	0.0
2	周亚南		2	0	0.0	0.0