多基因遗传的教学法

• 作者: 李苹苹 要学棣
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 多基因遗传 质量性状 数量性状 性状变异
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 88-89
• 分类号: G4
• 字数: 1493字
• 语种: 中文

摘要

多基因遗传的教学,以往都是与单基因遗传对比,前者称为数量性状遗传,后者称为质量性状遗传,并且各自有其典型的变异分布图,强调数量性状的变异是连续的,质量性状的变异是不连续的,本文对这种传统观念提出商榷,并阐释了几个要害问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李苹苹		6	7	2.0	2.0
2	要学棣		22	27	3.0	4.0