比较法教诗歌

• 作者: 衡成荣
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 比较法 诗歌 学生体会 思维方法 语文教学 遣词造句 谋篇布局 情感表达
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G633.302
• 字数: 433字
• 语种: 中文

摘要

＂比较＂就是找出事物、情境之间异同点的一种思维方法。通过对事物间、情境间相同点和不同点的比较,就能发现事物、情境的特点和区别。在语文教学中,恰当地运用比较法,可以引导学生体会作者遣词造句的精妙,谋篇布局的合理,情感表达的顺畅,让学生真正感受语言文字在表情达意上的作用,不断提高自己的理解水平和鉴赏能力。因为诗歌这种文学体裁短小精悍,相似性的内容多,又经常采用反复吟诵的手法,所以很适合采用比较赏读的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	衡成荣		26	1	1.0	1.0