教师下厂实习对印刷理论课一体化教学的推进作用——以《印刷工艺与计价》课为例

• 作者: 许向宏
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 职校 印刷理论课 一体化教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 33-35
• 分类号: G715
• 字数: 3884字
• 语种: 中文

摘要

本文针对当前职校学生重实操轻理论的现状，探讨了职校教师到工厂实习对印刷理论课一体化教学的推进作用，指出教师到工厂实践，能够缩短课堂与企业生产的距离，贴近企业对从业人员的需要，体现一体化教学，从而理论课的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许向宏		10	17	2.0	4.0