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摘要:
【正】教学内容:四年级下册第90、91页例6、例7。教学过程:一、情境引入揭示目标课件出示一幅拼组图形(配上轻音乐),请同学们仔细观察这幅图,看一看这幅图有什么特别的地方?你们想设计出一幅更好看的图形吗?这节课咱们就研究图形的拼
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设计原则
网络拼车成功的因素分析
拼车
拼车网站
影响因素
回复数
点击数
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 图形的拼组
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 图形的 数学图形 思维过程 数学语言 教学过程 教学内容 课外作业 装饰美
年,卷(期) jxjyjxb-b_2011,(Z5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周颖 6 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
图形的
数学图形
思维过程
数学语言
教学过程
教学内容
课外作业
装饰美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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